dim. Jan 29th, 2023

Bien que l’année 2022 ait été marquée par une tendance positive de l’emploi, l’offre et la demande peinent à se rencontrer. Alors que la formation et l’éducation sont complètement déconnectées des besoins de production des entreprises. La confirmation provient du XXIVème rapport Cnel. Marché du travail et négociations collectives. Au cours des neuf premiers mois de l’année, sur près de 420 000 nouvelles embauches en moyenne, 170 000 (40,3 %) ont été difficiles à trouver. Sur la même période de 2019, ils étaient de 28,2%.  Les problèmes les plus critiques concernant l’adéquation entre l’offre et la demande se poseront pour les professions techniques liées à la transition numérique et dans les secteurs de la santé et des services sociaux. En bref, sur les secteurs d’avenir, nous sommes très en retard. On estime qu’entre 2022 et
En 2026, le marché du travail italien pourrait avoir besoin de 4,1 à 4,6 millions de salariés. Plus de 60 % des besoins concerneront la possession de compétences « vertes » en termes de durabilité, et la plus grande criticité se manifestera dans une série de professions caractérisées par un degré élevé de difficulté à les trouver : médecins, infirmiers, physiothérapeutes, professions qualifiées dans le domaine de la santé et des services sociaux,  qui seront essentiels pour la réorganisation et la mise en œuvre du réseau territorial de soins de santé, parmi les objectifs du PNR. Des difficultés similaires existent également pour les professions qui sont cruciales pour les avancées dans les processus d’innovation technologique et de transition numérique : les spécialistes des sciences mathématiques et informatiques, les techniciens des TIC, les ingénieurs et les techniciens du domaine de l’ingénierie . Si l’offre n’augmente pas, avertit M. Cnel, « la criticité du recrutement sur le marché du travail augmentera et la mise en œuvre du PNR pourrait être ralentie ». Selon l’analyse du Cnel, le marché du travail fait preuve d’une grande résilience, avec un nombre d’employés supérieur à 23 millions et une augmentation de 2,8 % en glissement annuel au deuxième trimestre (+637 000 personnes). La réduction partielle du chômage, cependant, est  accompagné d’un « recours massif au chômage partiel » : les caisses  suppléments et temps partiel souvent involontaire . Selon le rapport, la notion de chômage a également changé et les inégalités en matière d’opportunités d’emploi subsistent : les personnes ayant un niveau d’instruction élevé sont favorisées, les femmes sont toujours pénalisées. Le PNR et sa mise en œuvre effective constituent un facteur décisif de la reprise. En ce sens, avertit le Cnel, « les difficultés et les retards du plan de renforcement des centres pour l’emploi et des politiques actives du travail sont préoccupants ». Les secteurs dans lesquels les femmes sont le moins présentes sont ceux dans lesquels les investissements et le poids financier du PNR sont les plus importants. Sur le front de la négociation et de la représentation, le rapport note que, sur l’ensemble des 946 conventions collectives nationales de travail enregistrées  dans les archives du Cnel à la date de novembre 2022, celles signées par des catégories associées aux syndicats confédéraux CGIL, CISL, UIL sont au nombre de 208, correspondant à  22%, et couvrent 97,1% des travailleurs.  Celles souscrites par des catégories associées à Ugl, Cisal, Confsal ou Ciu (à l’exclusion des Ccnlos que les trois premières organisations souscrivent par adhésion ou en signature séparée avec Cgil, Cisl et/ou Uil) sont au nombre de 408, soit 43%, mais ne couvrent que moins de 3% des travailleurs.

Un jeune sur cinq est attiré par les professions technico-pratiques 

D’après les recherches menées par Skuola.net  en même temps que Amplia Infrastructures sur un échantillon de 2 600 élèves du secondaire, montre qu’un futur diplômé sur cinq est attiré par une profession technique et pratique. Pour une partie non négligeable des répondants (6 %), c’est même leur premier choix pour l’avenir. La partie restante (13 %) ne le ferait qu’en cas de formation adéquate et de perspectives de carrière ou de salaire suffisantes. Puis il y a ceux, 28% de l’échantillon, qui sont bien disposés mais pour l’instant plus orientés vers des tâches plus théoriques. Ils sont rejoints par ceux (53%) qui sont absolument contre. Pour 4 personnes sur 10, il s’agit d’un exutoire presque naturel : parmi elles, 26% le feraient pour satisfaire une passion personnelle, 15% pour exploiter leur aptitude à des activités plus concrètes. En revanche, beaucoup d’autres, plus pragmatiques, seraient convaincus par différents aspects : 15% pour une meilleure chance de trouver rapidement un emploi, 11% pour le type de cursus requis (avec moins de théorie et plus de pratique), 10% pour les revenus. Au contraire, ceux qui évitent ces zones sont surtout « distraits » par d’autres chemins qui les chatouillent nettement plus : parmi eux, plus d’un tiers (38%) le pensent. Environ un quart (27%), en revanche, estime qu’il ne dispose pas des compétences manuelles minimales pour relever un tel défi. Très peu sont « effrayés » par une hypothétique faible rémunération (7%), par la dangerosité de ces activités ou les efforts physiques qu’elles demandent (6%), ou par l’idée qu’elles sont peu considérées socialement (6%). Les partisans des professions technico-pratiques sont principalement des hommes, tandis que les femmes abordent encore ces voies avec une crainte excessive. Les chiffres parlent d’eux-mêmes : chez les garçons, la proportion de ceux qui y sont favorables s’élève à 26%, soit plus d’un sur quatre ; chez les filles, elle s’arrête à 17%, soit légèrement en dessous de la moyenne. Et, parmi les étudiantes qui les écartent, près d’un tiers (30%) le font parce qu’elles ne les jugent pas adaptés à leurs capacités. Il convient de noter que Gruppo Florence, un pôle de production intégré en Italie au service des secteurs de la mode et du luxe, qui compte aujourd’hui 21 entreprises réalisant un chiffre d’affaires global de plus de 500 millions d’euros et employant 2 200 personnes, a pour objectif de recruter 200 nouvelles ressources en 2023  et de lancer un projet de Académie interne  rapprocher les jeunes des métiers de l’industrie manufacturière, afin de préserver l’image de marque de l’entreprise. savoir-faire qui sous-tend l’excellence de la fabriqué en Italie. À partir de février 2023, un cours de formation réalisé en collaboration avec Mita (Made in Italy Tuscany Academy) commencera pour 30 lycéens dans les entreprises toscanes Giuntini et Ciemmeci Fashion.

Près de 9 000 offres d’emploi pendant la période hivernale 

L’Observatoire InfoJobs Métiers d’hiver  a donné un aperçu des tendances du marché du travail pendant la période traditionnellement consacrée aux festivités, aux achats de fin d’année et aux vacances d’hiver. Au cours des deux mois Octobre-Novembre 2022, InfoJobs,  la plateforme de recherche d’emploi en ligne, a enregistré près de 9 000 offres d’emploi  par les entreprises pour les catégories professionnelles Tourisme et restauration  e Commerce, grande distribution et vente au détail.  La plupart des offres, dans les deux catégories, proposent contrats temporaires  visant à faire face aux prévisions de forte affluence dans les stations touristiques et au pic de vente des cadeaux à déposer sous le sapin et des dîners à organiser. Une saison positive qui, comme chaque année, offre de nombreuses possibilités d’emploi. En analysant les offres sur la plateforme, InfoJobs a classé les professions les plus recherchées pour cette saison 2022. Le podium 2022 de la profession la plus demandée de l’Union européenne. Tourisme et restauration  est occupé par leAnimateur touristique en évinçant le personnage de Nettoyeur de pièces qui reste dans le top 10 des professions les plus demandées. Viennent ensuite dans le top 5 les personnalités qui, à des titres divers, sont impliquées dans la restauration, de Serveur  (en deuxième position), àAide-cuisinier  (en troisième position), jusqu’à Cuisinier  (en quatrième position). La fermeture du classement estTraiteur d’une compagnie aérienne  (en cinquième position), ce qui indique une forte reprise des voyages. En dehors du top 5, mais dans le top 10, on trouve le Chef , l’une des personnalités les plus recherchées pour apporter des saveurs de haute montagne ou de la bonne nourriture à la ville pendant la période des fêtes. Sur position de tête  pour Commerce de détail à grande échelle la profession de Assistant commercial particulièrement recherchés en prévision des pics de vente pendant les fêtes de fin d’année et pendant les soldes. Le chiffre de Promoteur dont la tâche est de recommander des produits et des offres, occupe la deuxième place. La troisième place est occupée par le Caissier La Commission européenne, responsable de la « dernière partie » de la vente, est particulièrement occupée par les montagnes d’achats de Noël. En quatrième position, leMagasinier Il s’agit d’un personnage qui est responsable du magasin d’un point de vue managérial et relationnel. L’Poissonnier  gagne la cinquième place en 2022. Parmi les dix autres, on trouve d’autres rôles clés pour la saison d’hiver et le bon déroulement de l’approvisionnement et de la vente des marchandises, comme par exemple : Responsable du département des ventes  (9ème place) e Magasinier  (10ème place). Mais le des offres d’emploi en direct sur InfoJobs  sont encore nombreuses, plus de 5 200 pour les deux catégories  Tourisme et restauration  e  Commerce de détail à grande échelle ,  pour la saison en cours, mais aussi avec des contrats permanents, pour ceux qui cherchent un emploi dans le secteur au-delà de la saison d’hiver.

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Formation, les cours les plus populaires concernent le management et les compétences relationnelles 

Acquisition, recyclage, amélioration verticale des compétences. Une triade qui est devenue presque un mantra dans le monde du travail d’aujourd’hui. De plus en plus, en fait, le développement professionnel s’articule autour de l’acquisition et de la mise à jour de connaissances et de compétences  qui leur permettent de faire face à un marché en constante évolution et de répondre rapidement aux nouveaux défis et responsabilités. La nécessité de travailler sur les compétences professionnelles est une urgence internationale. C’est ce que rapporte le Forum économique mondial qui, à son tour, donne une estimation de laOCDE : plus d’un milliard de personnes, soit près d’un tiers de la main-d’œuvre mondiale, devront améliorer leurs compétences d’ici 2030 . Selon les données recueillies par unEnquête de l’OCDEen Italie, le 70 % des adultes ne participent pas aux cours de formation un bon 20 points de pourcentage au-dessus du taux de désengagement moyen des pays de l’OCDE. Un chiffre qui ne peut être concilié avec les tendances d’un marché du travail et d’une société qui évoluent à un rythme de plus en plus rapide, et dans lesquels l’économie de l’UE est en train d’évoluer. l’apprentissage tout au long de la vie  ou permanente, dite l’apprentissage tout au long de la vie est désormais le modèle de référence pour suivre le rythme. Rester compétitif sur le marché est certainement une priorité pour les nombreuses entreprises de l’UE. freelances  qui gèrent leur propre entreprise de manière indépendante et qui, pour assurer leur performance, doivent veiller à actualiser et à élargir constamment leur éventail de compétences. Par rapport au passé, où les possibilités d’apprentissage se déroulaient principalement dans un cadre traditionnel, il existe aujourd’hui beaucoup plus de possibilités de formation – même pour les indépendants -, grâce à l’élan de renouveau suscité par l’urgence sanitaire. « En raison de la pandémie et de tous les besoins qui en ont découlé, on a assisté à une croissance exponentielle des solutions qui permettent d’accéder aux services suivants programmes de formation par la numérisation . Cette progression est importante pour deux raisons fondamentales : elle permet de se former dans les domaines les plus variés partout et à tout moment ; vous permet d’offrir unune expérience de plus en plus sartoriale  qui tient compte des forces, des faiblesses, des intérêts et des objectifs de chaque utilisateur – commente cette Tommaso Certo, responsable des ventes chez  Twenix une entreprise du secteur EdTech qui propose des cours de formation en anglais aux entreprises et aux professionnels, qui a réalisé une étude de faisabilité sur la mise en place d’un système de gestion de la qualité.  . Cela permet aux freelances et aux salariés de s’engager sur la voie d’une croissance régulière et progressive.  en procédant à une amélioration ciblée de compétences personnelles dans lesquels ils ont le plus de lacunes grâce à des méthodes innovantes, personnalisées et, surtout, efficaces ». Une activité exercée de manière autonome en particulier, en raison de sa nature entrepreneuriale, nécessite des capacités étendues y compris : la gestion des affaires ; le leadership et le travail d’équipe ; des capacités d’interaction et de négociation (avec les clients, les collègues, les partenaires) ; la résolution de problèmes ; la gestion du temps et l’organisation ; la réflexion et la planification stratégiques.

Il est encore possible de s’inscrire à la IIème édition du cours de spécialisation sur Droit des relations industrielles sponsorisé par Adapt, en remplissant ce formulaire en ligne avant le 10 janvier 2023. Vous pouvez également donner à l cours de spécialisation à un stagiaire du cabinet, à un ami ou à un jeune collègue du bureau. Le nom du bénéficiaire doit être communiqué par e-mail à  formazione@adapt.it en indiquant si vous êtes étudiant ou jeune diplômé, et si vous souhaitez vous inscrire à un ou plusieurs modules ou à l’ensemble du cours : vous recevrez en réponse toutes les informations nécessaires pour finaliser votre inscription.

Le premier programme exécutif démarre La gestion générale dans la chaîne d’approvisionnement des biens d’équipement . Un projet initié par les associations professionnelles Acimac, Amaplast  e Ucima  ainsi que Sfc – Systèmes de formation Confindustria qui prévoit un partenariat entre Sbs – École de marchandises instrumentales  (l’organisme de formation d’Acimac, Amaplast et Ucima) et Sfc et la collaboration de École de commerce de Liuc  e École de commerce Luiss . Le parcours d’excellence est orienté vers la formation de futurs managers et entrepreneurs, de propriétaires de deuxième génération et de figures de l’évolution de carrière, capables de contribuer au succès des entreprises opérant dans des secteurs de haute technologie tels que ceux des biens d’équipement et de plus en plus orientés vers l’innovation, l’internationalisation et la numérisation des marchés. Elle sera développée en huit modules et un total de 122 heures de formation mélangéen présence (aux emplacements Sbs en Modène École de commerce de Liuc à Castellanza-Varese  et l’école de commerce Luiss à Milan ), synchrone en ligne et en Fad asynchrone, c’est-à-dire utilisable à tout moment. Grâce à une vision organique et transversale du système d’entreprise, la Le gestionnaire développera la capacité d’analyser, de diagnostiquer et de résoudre des problèmes de gestion d’entreprise avec une connaissance approfondie de l’environnement.  vision  international . Le cours débutera à Février 2023 . Pour plus d’informations et pour vous inscrire, visitez le site scuolabenistrumentali.it  ou écrire à formazione@scuolabenistrumentali.it .

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Le site Centre de formation du groupe Gi,  l’espace Gi Group Holding entièrement dédié à la formation et à l’orientation ouvert le 3 décembre dernier à Milan, fête son premier anniversaire. Le hub est un point de rencontre pour tous ceux qui considèrent l’orientation et la formation comme la réponse la plus appropriée aux besoins en compétences des entreprises et des individus. S vec 35 projets de formation lancés dans les espaces milanais et plus de 1 000 candidats et postulants impliqués dans des cours et des projets de formation existants ou à venir. . Au cours de cette année, le potentiel d’orientation et de formation du Training Hub et l’engagement de tous ceux qui ont cru au projet ont fait passer sa dimension d’un seul lieu physique à une pluralité de lieux, y compris numériques. En fait, une plateforme numérique globale de formation et d’orientation a également été développée pour intercepter les étudiants et les candidats dans tout le pays. Au cours de ces 12 premiers mois, entre les activités présentielles et numériques dans toute l’Italie, environ 62 000 candidats et postulants ont participé à des cours de formation et plus de 8 000 projets ont été lancés. Le Gi Group Training Hub de Milan est également devenu un lieu reconnaissable, un espace libre et ouvert de discussion et de partage pour tous les acteurs impliqués dans l’orientation et la formation. Parmi les projets lancés, le premier Its voulu par Zucchetti, qui a été flanqué de cours plus courts, en particulier Ifts, pour les professions liées au monde de la gestion du personnel ; la FoodAcademy, un projet créé grâce à l’implication de UnionFood et Tack Tmi, la branche italienne de Gi Group Holding qui s’occupe de l’apprentissage &amp ; le développement ; le cours pour former les futurs gestionnaires de la restauration chez Autogrill, dirigé par l’Association nationale des Its avec la collaboration du Consortium Elis et de la Fondation Innovaprofessioni. Quelles sont les initiatives et les perspectives pour l’année prochaine ? D’une part, il y a la volonté de s’ouvrir aux écoles et aux instituts techniques pour des activités d’orientation, de Pcto, et d’alternance école-travail, renforçant ainsi le rôle de pont entre l’éducation et l’entreprise que joue la multinationale de l’emploi. D’autre part, un partenariat avec le Made Competence Centre 4.0, la structure mise en place par l’École polytechnique de Milan, dont Gi Group est un partenaire fondateur, pour le développement des compétences nécessaires aux entreprises qui sont confrontées à une transformation profonde des processus de production. Les espaces du centre de Milan ont également changé au cours des derniers mois et comprennent désormais des salles de formation et de réunion, des espaces de mise en réseau et de coworking, des cabines téléphoniques et des bureaux, ainsi que des salles d’informatique, de réalité augmentée et des simulateurs ; un laboratoire de mécatronique, de mécanique et d’électronique ; des machines de découpe au laser et des machines mécaniques ; des prototypes ; la production de produits en cuir ; des cuisines et des systèmes de réfrigération ; des entrepôts, des installations de stockage et de fin de ligne ; une zone extérieure pour les licences et les qualifications ; un auditorium, une salle de sport et un restaurant interne.

Permettre aux entrepreneurs et aux managers d’acquérir de nouvelles méthodes et de nouveaux outils pour diriger une entreprise ou une division et devenir des leaders ouverts au changement, compétitifs, flexibles et dotés d’un fort sens des responsabilités. . La 2e édition du Focus Mba de l’Ipe Business School a démarré avec cet objectif à Naples, au siège de Tecno (https://www.ipebs.it ), le programme de développement managérial destiné aux entrepreneurs et aux cadres. La 2e édition de Focus Mba, à laquelle participent 15 entrepreneurs et cadres d’importantes entreprises du sud de l’Italie, est conçue pour aborder en 11 modules tous les thèmes d’un Mba de manière essentielle et efficace : planification stratégique, leadership, innovation du modèle d’entreprise, marketing, négociation, éthique, et bien plus encore. Le projet fait partie des initiatives promues par le pôle de durabilité, un centre stratégique pour la durabilité des entreprises créé par Tecno (www.tecnosrl.it ) dans le but de guider les PME italiennes et étrangères qui souhaitent adopter des stratégies ESG. Les cours ont lieu au siège de Tecno à Naples, au Palazzo Ischitella. L’entreprise a toujours soutenu le projet de formation de l’Ipe Business School, au point d’avoir rejoint son conseil des promoteurs, un organe de pilotage stratégique formé par plusieurs entrepreneurs du sud de l’Italie. Le groupe Tecno est une entreprise ESG fondée en 1999. Au fil des ans, elle s’est progressivement spécialisée dans les services de conseil dans les domaines de la durabilité, de l’innovation numérique et des solutions 4.0, en guidant les organisations, les PME et les grandes entreprises vers des solutions SustainTech réelles et efficaces. L’Ipe Business School a pour objectif de créer un centre d’excellence pour la formation managériale au service des entreprises méditerranéennes, consciente du fait que seules des compétences de gestion générale appropriées et un état d’esprit international permettent d’être compétitif dans des scénarios de plus en plus globaux, connectés et évolutifs. Une volonté de croissance de l’entreprise qui devra être capable d’attirer les meilleures compétences du monde entier et de créer quelque chose d’excellent dans une ville aussi riche en capital humain que Naples.

By Nermond

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