Le habitudes d’information  des jeunes ont changé de manière significative  et diffèrent de celles de leurs parents ou grands-parents. Comme le montrent les recherches menées par le Knight Lab  de l’école de journalisme, de médias et de communication marketing Medill, les jeunes ont été invités à participer à un atelier sur le thème de l’égalité des chances. ont une relation complexe et évolutive  avec les informations qu’ils consomment.

« Ils comprennent la valeur que l’information peut avoir dans leur vie, mais ils ont souvent l’impression de ne pas être à la hauteur. sont désintéressés ou frustrés  Joanna Levesque, directrice générale de FT Strategies.

À travers entretiens avec des jeunes âgés de 18 à 25 ans  résidant aux États-Unis, au Nigeria et en Inde, les chercheurs ont découvert les attentes et les besoins  l’évolution des attentes et des besoins auxquels les médias peuvent répondre.

Les chercheurs ont constaté que les jeunes consomment de l’information  à partir de de quatre manières différentes :  

• Ils font plusieurs choses en même temps, par exemple envoyer des messages à leurs amis, acheter des produits, regarder des vidéos, jouer à des jeux, se tenir au courant de l’actualité des médias sociaux ou écouter un podcast.
• Ils recherchent des informations auprès de personnes qu’ils connaissent ou qu’ils pensent connaître sur les réseaux sociaux.
• Ils effectuent une recherche sophistiquée, ils savent ce qu’ils veulent trouver et comment le trouver.
• Ils donnent un sens à leurs opinions par le biais du discours numérique.

Ils expliquent que les jeunes consommateurs veulent des informations importantes pour eux  et pour leurs proches.

En ce sens, ils montrent que l’idée de ce qui est considéré comme étant « digne d’intérêt  est en train de changer radicalement. Dans le passé, les rédacteurs en chef des médias établis décidaient de ce qui était pertinent. Cependant, avec l’explosion du nombre de sources d’information, le pouvoir s’est de plus en plus déplacé vers le consommateur, qui peut juger par lui-même de ce qui est digne d’intérêt.

Cette évolution a conduit à un élargissement considérable de la définition de l’information. Les chercheurs encouragent les médias à  à prêter attention à ces différences générationnelles afin qu’elles puissent jouer un rôle dans la satisfaction de la demande. besoins d’information  de cette nouvelle génération de publics.

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